瑞京中文 7月14日
孩子上学后，很多家长发现自己更焦虑了
– 写作业总是粗心大意，6看成9，小数点点错
– 明明说话没问题，但就是无法完整复述一件事，常常词不达意，描述混乱
– 偏科厉害，数学物理就是不行，怎么刷题还是无济于事
– ……
孩子的这些坏习惯，
怎 么破！！！
怎，么，破！！！
怎。么。破。。。
心累… …
到了小学再想改变，
会不会太晚了？
等到问题已经发生了再想改变，
会不会太难？
那么到底怎么破？
“孩子出生不带说明书，父母上岗不需要考试，这注定了我们会紧张、茫然、焦虑。对我来说，知识就是治疗这一切的良方，心里有粮，我们才不慌。”
前沿的教育理论这么说，
孩子天生就具有多方面潜在能力，但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而“递减”，逐一萎缩、凋零或被取代。
0-6岁，孩子的大脑就像干海绵，饥渴地吸收着各种知识。错过这段黄金期，孩子上学后就会出现上述问题。
最近小编看了好几本儿童早教的书，其中一本叫做《跟美国幼儿园老师学早教》。书的作者大J，怀孕28周时意外早产，宝宝小D出生时只有1kg，医生当时告诉她，孩子非常虚弱，即使生存下来，将来残疾和智力低下的可能性也高达90%。但是大J利用自己的早教理论，帮助孩子开发脑潜力，每天孜孜不倦的“寓教于乐”，把康复和认知启蒙融入日常生活。
当年医生说，小D有90%的可能会在轮椅上度过一生，如今她可以独立行走了；当年语言评估师说，小D会吞咽不好，语言发展延迟，如今她是个口齿伶俐的双语宝宝；当年心理评估师说，小D的认知行为会比同龄孩子低很多，如今她的专注力、想象力和解决问题等能力均高于平均水平。
人的成长，不在起点，不在终点，而在转折点。
利用教育武器武装自己以后，我们再回头来看看那些问题：
– 写作业总是粗心大意，6看成9，小数点点错，这也许就是缺少了观察力和专注力的锻炼。
– 明明说话没问题，但就是无法完整复述一件事，常常词不达意，描述混乱，这也许就是缺少了表达能力和记忆力的培养。
– 偏科厉害，数学物理就是不行，怎么刷题还是无济于事，这也许就是缺少了早期数理逻辑的启蒙，没有开发数学思维。
– ……
等等这些，追根溯源，就是孩子早期启蒙时某些能力没有得到充分锻炼！
如果家长能够抓住孩子0-6岁“黄金期”，通过早期启蒙开发孩子的大脑，就可以激发孩子的各种优秀能力，给他们一生的学习和生活奠定基础。
（图片均来自网络）
瑞京中文学校今年秋季的潜力开发特色班就是基于这个理论推出的课程。
学校经过1000多个日夜的积累，团队整整半年的知识整理和策划，就学生的表达能力、逻辑能力、情商、执行力、感知力5大模块，包括专注力、记忆力、学习力、质疑精神等16种核心能力的早期开发，制定了详尽而又细致的课程。
课程特色：
体系完整
融合瑞典一线育儿专家的先进理念，涵盖16种核心能力的培养开发，为瑞典小学教育打下基础，奠定一生的学习和生活基石。
小班教学
12人的小班化教学，让老师能抓住孩子的每一个神态、特点，针对性地因材施教。
及时反馈
加强课堂和课后的家校沟通，满足每个孩子的教学需求。
多维教学
游戏+活动+桌游+讲解+图文+思维导图+练习+……丰富的教学形式和内容，让你脑洞大开，原来学习可以那么快乐。
沉浸式中文学习
中文作为媒介语，在培养学生的各种核心能力的同时，发展语言的理解力，表达能力和沟通能力。
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精心设计的校本内部教材《家庭指导手册》，每周推送，让您在家就能掌握陪娃重点，优质陪娃，开发孩子的无限潜能。
正所谓磨刀不误砍柴工，“潜力开发”帮你磨好孩子成长的这把刀。
建议3-5岁孩子参加，抓住孩子潜能开发的“黄金期”，通过早期启蒙开发孩子的大脑，就可以激发孩子的各种优秀能力，给他们一生的学习和生活奠定基础。
上课时间：每周日10:00-12:00 共15次课
学费：2000kr
试课：每人可试一次，200kr/次。试课后如报班，再交1800kr学费即可。
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